sexta-feira, 18 de dezembro de 2015

Primeira Mostra da Diversidade


No dia 20 de novembro o tema Consciência Negra entra nas aulas de artes, trazendo saberes como: o estudo de poemas de poetas negros, mascaras africanas, rituais e cultura negra, o que encanta os alunos. Surge assim uma nova proposta a respeito do tema, nos apropriamos dos poemas, vida e obra dos autores e organizamos uma sessão fotográfica na escola com os alunos, da turma 63, contanto com a colaboração da fotografa Susie Moraes e figurinista e maquiadora Samanta da Silva.

Direção, Produção e Make: Prof. Artes Fernanda Mendes
Make e figurino: Samanta da Silva
Fotografia e make: Susie Moraes

Dois anos de Distância
"Poeta angolano: Agostinho Neto"


Saudades - dizes na carta de ontem
quando nos veremos
breve ou tarde? Diz-me o amor
Nos silêncios estão as conversas que não tivemos
os beijos não trocados
e as palavras que não dissemos
nas cartas censuradas
Contra o dilema de hoje
viver submisso ou perseguido
são os nossos dias de sacrifício e audácia
pelo direito de viver pensando viver agindo
livremente humanamente.

Entre o sonho e o desejo quando nos veremos
tarde ou cedo? Diz-me amor!
cresce com mais justiça ainda a ânsia de sermos
com os nossos povos
hoje sempre e cada vez mais
livres, livres, livres.








Etnia

Composição de Chico Science e Lucio Maia

Somos todos juntos uma miscigenação
E não podemos fugir da nossa etnia
Índios, brancos, negros e mestiços
Nada de errado em seus princípios
O seu e o meu são iguais
Corre nas veias sem parar
Costumes, é folclore é tradição
Capoeira que rasga o chão
Samba que sai da favela acabada
É hip hop na minha embolada


É o povo na arte
É arte no povo
E não o povo na arte
De quem faz arte com o povo


Por de trás de algo que se esconde
Há sempre uma grande mina de conhecimentos
e sentimentos


Não há mistérios em descobrir
O que você tem e o que gosta
Não há mistérios em descobrir
O que você é e o que você faz


Maracatu psicodélico
Capoeira da Pesada
Bumba meu rádio
Berimbau elétrico
Frevo, Samba e Cores
Cores unidas e alegria
Nada de errado em nossa etnia.





A Raça Humana

Gilberto Gil 

A raça humana é
Uma semana
Do trabalho de deus
A raça humana é a ferida acesa
Uma beleza, uma podridão
O fogo eterno e a morte
A morte e a ressurreição
A raça humana é o cristal de lágrima
Da lavra da solidão
Da mina, cujo mapa
Traz na palma da mão
A raça humana risca, rabisca, pinta
A tinta, a lápis, carvão ou giz
O rosto da saudade
Que traz do gênesis
Dessa semana santa
Entre parênteses
Desse divino oásis
Da grande apoteose
Da perfeição divina
Na grande síntese
A raça humana é
Uma semana
Do trabalho de deus
A raça humana é
Uma semana






A lei n. 10.639/03 surge nesse contexto, modificando a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional (LDB) e aplicando a obrigatoriedade do ensino da história da África e africanidades – elementos da cultura - no currículo das escolas, bem como regulamentando o Dia da Consciência Negra como data comemorativa a ser incluída nos calendários escolares. A partir do ano de 2008, com a promulgação da lei n. 11645, os currículos escolares passaram a ter que contemplar o estudo da história e cultura indígena e, notadamente, fomentaram ações que incorreram na promoção de cursos de formação.

"O Brasil é um país com grande diversidade étnica, sua população é composta essencialmente por três principais grupos étnicos: o indígena, o branco e o negro. Os indígenas constituem a população nativa do país, os portugueses foram os povos colonizadores da nação e os negros africanos foram trazidos para o trabalho escravo.
Esse contexto proporcionou a miscigenação dos habitantes do Brasil, caracterizados como mulato (branco + negro); caboclo ou mameluco (branco + índio); cafuzo (índio + negro). Com o prosseguimento da miscigenação, originaram-se os inúmeros tipos que hoje compõem a nossa população.
É sempre importante ressaltar que nos estados brasileiros não há homogeneidade étnica, e sim, a predominância de vários grupos. A distribuição dos principais grupos étnicos pelo território nacional é uma consequência do povoamento das regiões do país.
A região Sul teve os europeus como principais povos ocupantes do território; na Amazônia, predominam os descendentes indígenas; os afro-descendentes são maioria no Nordeste brasileiro. No entanto, existe grande diversidade mesmo entre essas regiões, pois além de ter ocorrido a miscigenação nesses locais, há um grande fluxo migratório entre essas partes do Brasil."
 
Por Wagner de Cerqueira e Francisco
Graduado em Geografia
Equipe Brasil Escola

MAKING OFF















 Parabéns a todos os alunos envolvidos  no projeto.

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